ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И ПЕРВЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ И ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Что изучаем и развиваем:
- увеличиваем словарный запас, знакомимся с цифрами и буквами
- развиваем речь на занятиях логоритмикой
- готовим руку к письму на занятиях по пластилинографии, аппликации, рисовании
- приобретаем социальные навыки, учимся делиться и договариваться друг с другом
- развиваем координацию движений, общую моторику, ловкость и реакцию на сенсорной тропе
- развиваем интерес к познанию через интересные и занимательные развивающие игры и пособия
- работаем с разными тактильными материалами в ходе творческих занятий
РАННЕЕ РАЗВИТИЕ
для детей от 3 до 4 года
4 занятия по 40 мин
Как проходят занятия:
Поскольку детки еще не умеют концентрировать на чем-либо свое внимание в течение продолжительного времени – мы чередуем разные виды учебно-познавательной деятельности во время уроков.
Через пальчиковую гимнастику, развивающие и логические игры – дети знакомятся с цифрами, узнают формы и цвета.
Во время логоритмики мы развиваем чувство ритма, общую моторику, координацию движений.
Мы изучаем окружающие ребенка предметы и явления, используя различный учебно-методический материал, развивающие игры и современные обучающие методики.
Во время занятий мы используем пособия М. Монтессори для развития мелкой моторики, изучения основ счета и решения логических задач.
Для расширения словарного запаса нам помогают карточки Г. Домана.
Для развития чувства ритма и восприятия слов и звуков на слух мы используем песенки и музыку из авторской методики Е. Железновой.
Все эти упражнения тренируют память, концентрацию и внимание. Таким образом мы активизируем у ребенка речевые центры мозга.
Очень хорошо дополняет общие занятия по раннему развитию для детей 3-4 лет
Что изучаем и развиваем:
Социализация
Возраст от 3 до 5 л
– это возраст активной социализации у ребенка. Ему необходимы общение не только с родителями, но и со сверстниками. Это даст прочную основу его дальнейшего здорового психо-эмоционального развития.
Общая моторика.
Развиваем координацию движений, общую моторику, ловкость и реакцию на сенсорной тропе, умение ориентироваться в пространстве и начальные навыки владения своим телом. Так же немаловажно здесь умение работать в команде, проявление терпения и взаимодействие с другими участниками занятия.
Активизация интереса к познанию и изучению.
Развивающие занятия проводятся только в игровой, активной форме. Это связано с мышлением маленьких детей – они могут продуктивно обучаться только в процессе игры.